• Ввойдите на сайт >>>

Статьи

Главная Новости

Особенности деятельности учителя физической культуры (Профессиограмма 050141)

Опубликовано: 15.10.2017

видео Особенности деятельности учителя физической культуры (Профессиограмма 050141)

«Дорожная карта перехода на российские образовательные стандарты. Физическая культура»

По сравнению с учителями других специальностей учитель физической культуры работает в специфических условиях. В психологии физического воспитания их делят на три группы: условия психической напряженности, условия физической нагрузки и условия, связанные с внешнесредовыми факторами.



Условия психической напряженности :

шум от криков занимающихся (особенно на занятиях с младшими школьниками), который отличается прерывистостью и высокими тонами, вызывает психическое утомление у учителя; необходимость переключения с одной возрастной группы на другую; значительная нагрузка на речевой аппарат и голосовые связки; ответственность за жизнь и здоровье учеников, так как занятия физическими упражнениями отличаются высокой степенью риска в получении травм.

Условия физической нагрузки:


Видеолекция: «Общефизическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания»

необходимость показывать физические упражнения; осуществление физических действий совместно с учениками (особенно в походах); необходимость страховать учеников, выполняющих физические упражнения.

Условия, связанные с внешнесредовыми факторами:


Физиология мышечной деятельности. Фрагменты семинара 25. 03. 2017

климатические и погодные условия при занятиях на открытом воздухе; санитарно-гигиеническое состояние спортивных классов, залов.

Исходя из специфических условий работы, учитель физкультуры должен обладать хорошим здоровьем, постоянно заботиться о поддержании себя в форме. Ему нужны умственные, эстетические, экспрессивные, организаторские и особенно коммуникативные способности.  Отличительными чертами учителя физической культуры в частности являются: наблюдательность, терпимость,  выдержка, чувство юмора, доброта, организованность, оптимизм, самостоятельность, ответственность, общительность, готовность к симпатии, сочувствию, эмпатии, умение разбираться в настроениях учащихся, изучать и учитывать их индивидуальные и возрастные способности.

Новости

Карта
rss